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    建設一所溫暖的學校
    瀏覽次數:次      發布時間:2017-05-09       發布人:admin

    銀外辦學十五年來,學校瞄準“做強初中,做優高中”的目標,以 “創造適合學生的教育、為成功人生做準備”的辦學理念為宗旨,實施“精細化、走動式、人文性”管理,學??茖W定位,內涵發展,努力讓每一位教師都能在溫暖和諧的校園里幸福工作、讓每一個學生都能在校園里快樂學習,幸福成長,這也是我校建設一所溫暖學校的不懈追求和核心價值所在,走文化立校、特色興校、質量強校發展思路所在。

    (一)、溫暖是教師發展和幸福的根基

    銀外教師的幸福感來自于對工作成績的肯定、學校領導的鼓勵、同事關系的和諧等。因此,我校改變以單純考試成績衡量教師優劣的做法,給學生減負,給教師減壓,全面考核教師的素質能力和實績,建立科學合理的質量評價體系和教師評價體系,讓教師真正體會到競爭是公平的,機會是均等的,評價是公正的,獎懲是合理的,從而端正教師的教育觀念和教育思想,解除他們的心理壓力,使其以積極健康的心態投入到工作中去。學校除了心理上的關注,工作上的關切,更多的是生活上的關心,想教師之所想,急教師之所急。我在管理中總是設法為每個教師創造施展自己才華的舞臺,用賞識和發展的眼光去看待老師的工作;用賞識的眼光去鼓勵老師積極工作;用“放大鏡”來發現老師的優點和長處;用“望遠鏡”來關注和支持老師的發展,真正使 “事業留人、情感留人、待遇留人”在銀外成為現實。

    如今,銀川外國語實驗學校就像一個育人的熔爐,育秧的大棚,班主任和骨干教師就像撐起大棚的鋼架。教師們特別能吃苦,特別愛學生,特別負責任,特別高效益,形成合力,共同搭建起教書育人的溫暖大棚。

    (二)、溫暖是提高學生管理成效的保障

    溫暖的校園是師生們成長的大熔爐,在銀外,我們有獨特的 “四欣賞”,還有“人人能成才,個個有舞臺”的育人觀,這里的教師“能讓飛的孩子飛得更高,讓能跑的孩子跑得更快,讓能走的孩子走得更遠,讓失去學習興趣的孩子能找回自信?!边@無不體現著銀外教師對學生的尊重與關愛!我們一貫反對不能僅僅以分數評價一個學生的好壞,不能以犧牲學生們的身心健康為代價取得應試成績的拔高。我們從來都不利用節假日、周末給學生補課,對于中學生來說,增強學生自信心和學習興趣,讓每一個學生都能體會成功的快樂遠比考試得95分、100分重要。學校積極創造讓每一位學生都有機會展示自己的才華的平臺,如在文化節、體育節、英語周、讀書節、經典誦讀節、藝術節、選修課活動展示等活動中,我們讓學生自行主持,讓每一個學生都上臺參與演出,每個學生都在活動中得到鍛煉,綜合素質得到提升。我們引導讓教師學會用不同的尺子去衡量每一位學生,用放大鏡去尋找每一位學生的“閃光點”,使每一個學生都有機會成為校園里最閃亮的一顆星,讓每一個學生都能享受到成功的喜悅,從而讓每一個學生都能自尊、自信、自強,在校園里都能抬頭走路,讓微笑始終充盈在每一個學生的臉上。實際上每一個孩子都是一個奇跡,不同的孩子有不同的特點,有不同的個性特長,也有不同的發展軌跡,我們正是源于這樣的教育理念,在銀外處處才能看到孩子之間友好交往的場面,陽光而又自信的笑臉,快樂而又幸福身影,從而構建和創設了和諧良好的師生“氣場”。

    (三)、溫暖是課堂充滿生命活力的源泉

    溫暖和諧的銀外校園是有效教育和生命課堂發生的前提和基礎。我校從2009年開始就積極倡導“生命化課堂”。學校從課堂教學優化起步,逐步擴展深化到教學流程的各環節,實施以小組合作學習為中心的“五步教學法”和“四段六步教學法”教學模式,以團體的成績為評價標準,倡導學生參與學習,快樂學習,共同達成教學目標的教學活動。課堂上我們從不放棄任何一名學生,采用兵教兵,兵強兵,兵練兵,同伴幫扶,攜手共進的方式,極大地發揮了合作學習小組的作用,帶動全體學生整體進步。我們讓每一個教師都平等的看待每一個孩子,讓每一節課師生都可以民主地進行理性的對話和協商,討論各種感興趣的話題,充分享受教學的樂趣共同實現智慧的生成和生命的升華。 “生命課堂”的實踐和嘗試也是我校取得優異成績的又一大法寶。

    (四)、溫暖是文化立校和特色興校的基礎

    校園文化是銀外核心競爭力的根源,是學校持續發展的實力,是學校教育教學的魅力,多年來我校堅持走“文化先行,帶動學校全面發展”的路子,創造適合學生的教育,創造學校教育的文化魅力,我們為學生開設了豐富多彩的校本課程,為學生提供更多的選擇,為學生的個性發展搭建舞臺,促進學生全面而有個性的發展。我們實施多年的X+2+1課程改革模式,充分展示了學校的教育個性,提升了學校的文化內涵,實現了學校特色品牌課程,真正走上了讓課程文化引領學校特色發展的路子。如今以“英語教育培養、民族文化傳承”為重點的特色教育活動,以開展中華傳統美德“傳承中華文化,弘揚人文精神,推進素質教育”的系列教育活動逐漸成熟,如今“X+2+1”的課程特色模式已成為我校一道亮麗的風景線,真正使文化立校、特色興校、質量強校的發展思路成為現實,學校美譽度和知名度不斷提升。

    學校文化繁榮、師生和諧、幸??鞓?、奮進向上這是銀外發展的DNA,是我們的強盛源泉,也是銀外基業常青、持續發展的寶貴財富??煽康慕虒W質量和鮮明的辦學特色對于家長來說,是作出選擇的最重要的砝碼。家長付出教育消費投資,必然要求學校以教學質量和辦學特色來確保其子女的全面發展和成才作為回報。教育教學質量是學校生存和發展的生命線,在學校特色與品牌學校的創建之路上,作為新時期的銀外人,唯有秉承“超越”的校訓,以先進辦學理念為引領,把“建設一所溫暖的學?!钡睦硐雸猿值降?,才能真正使銀外成為學校提升教育品質的理想平臺、使學校成為教師實現專業發展的理想舞臺、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園。真正實現辦“學生安心、家長放心、企業開心、社會認可、政府滿意”的民辦優質教育。

     注:校長薛海林在全市民辦教育工作會議上的經驗交流材料(5分鐘)

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